Internalisasi nilai keimanan pada materi klasifikasi makhluk hidup mata pelajaran IPA kelas 7

Abstract

The biology lessons delivered are not delivered with Islamic values. Therefore, it is necessary to develop a science-based science module on the Classification of Living Creatures material to increase students' understanding and interest in learning in the context of science learning related to Islamic values. This research is based on qualitative research. The qualitative approach method is based on literature study with content analysis. Based on research in the material on the classification of living things, there are several analysis results including, there is a connection between Allah and natural phenomena, there is no wisdom in natural phenomena as a verse, and there are no scientific theories that conflict with Islamic views. This is important to establish natural phenomena with the greatness of Allah, showing the wisdom of nature as verses, introducing science with the Al-Qur'an and relevant hadiths, as well as teaching science with Islamic teachings.

Abstrak

Pembelajaran biologi yang disampaikan tidak disampaikan dengan nilai-nilai keislaman. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan modul IPA berbasis sains pada materi Klasifikasi Makhluk Hidup untuk meningkatkan pemahaman siswa dan minat belajar mereka dalam konteks pembelajaran IPA yang terkait dengan nilai-nilai keislaman Penelitian ini didasarkan pada penelitian kualitatif, Metode pendekatan kualitatif berlandaskan studi pustaka dengan analisis konten Berdasarkan Penelitian dalam materi klasifikasi makhluk hidup terdapat beberapa hasil analisis di antaranya, adanya keterkaitan Allah dengan fenomena alam, tidak ada hikmah fenomena alam sebagai ayat, tidak ada teori ilmu pengetahuan yang bertentangan dengan pandangan Islam, Hal ini penting untuk membentuk fenomena alam dengan kebesaran Allah, menunjukkan hikmah alam sebagai ayat, perkenalan sains dengan Al-Qur’an dan hadits yang relevan, serta pengajaran sains dengan ajaran Islam.