Internalisasi nilai keimanan dalam materi Pencemaran Lingkungan mata pelajaran IPA Kelas VII

Abstract

Environmental pollution is an act that can damage nature, which humans should protect the environment by preserving nature and not doing damage on earth. This research focuses on the internalization of faith values in environmental pollution material for seventh grade science subjects. This research uses a qualitative research method with a literature study approach, while analyzing the data in this study using the content analysis method. In data analysis, researchers identified the analysis of the value of faith with 6 steps according to Wendi (2020), namely linking Allah with natural phenomena, showing the wisdom of natural phenomena as verses, correcting scientific theories that contradict the Islamic worldview, linking science with relevant Quran Hadith, linking science teaching with the application of Islamic teachings, and informing the history of the glory of Muslim civilizations and scientists. The material contained in the science book for the grade 7 curriculum shows a disconnect between the subject and the basic values of faith. There is an opportunity to incorporate Quranic verses and hadith into discussions about environmental pollution to instill a deeper understanding of faith while addressing environmental issues.

Abstrak

Pencemaran lingkungan merupakan perbuatan yang dapat merusak alam, yang semestinya manusia menjaga lingkungan dengan melestarikan alam dan tidak berbuat kerusakan di muka bumi. Penelitian ini fokus pada internalisasi nilai keimanan dalam materi pencemaran lingkungan untuk mata pelajaran IPA kelas VII. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan study pustaka, adapun analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode analisis isi (content analysis). Dalam analisis data, peneliti mengidentifikasi analisis nilai keimanan dengan 6 langkah menurut Wendi (2020) yaitu mengaitkan Allah dengan fenomena Alam, menunjukkan hikmah fenomena alam sebagai ayat, mengoreksi teori sains yang bertentangan dengan pandangan hidup Islam, mengaitkan sains dengan Quran Hadis yang relevan, mengaitkan pengajaran sains dengan penerapan ajaran Islam, dan menginformasikan sejarah kegemilangan peradaban dan ilmuan muslim. Materi yang terdapat pada buku IPA untuk kurikulum kelas 7 menunjukkan adanya keterputusan antara mata pelajaran dengan nilai-nilai dasar keimanan. Ada peluang untuk memasukkan ayat-ayat alquran dan hadits ke dalam diskusi tentang pencemaran lingkungan untuk menanamkan pemahaman yang lebih dalam tentang keimanan sekaligus mengatasi masalah lingkungan.